关于高中音乐鉴赏课的思考

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摘要 摘要普通高中的音乐教育本质上仍然是审美教育。因此,以审美为核心的课程理念应鲜明地体现和贯穿在高中音乐的内容和形式中,突出师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美的作用,进而培养学生审美能力,陶冶其情操、完善其人格。
作者 王鹏
出处 《教育学文摘》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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