高中音乐鉴赏课分组策略

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摘要 摘要:在高中教学阶段,音乐课程是培养学生艺术审美、促使学生综合素质成长的重要一环。在音乐鉴赏课上,为了提升音乐鉴赏教学的质量和成效,高中音乐教师可选择将学生划分成几个小组,组织学生在小组内进行音乐的探讨、练唱、感受表达,让学生在音乐学习中体会到乐趣。但高中音乐鉴赏课的分组不可胡乱分、随机分,需要充分考虑学生的实际情况和需求进行分组,让学生的聪明才智能够得以发挥。本文主要讨论高中音乐鉴赏课上的分组方式,为提升鉴赏课教学效果提供一些思路。
出处 《中国教师》 2021年26期
出版日期 2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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