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《科教新时代》
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2014年6期
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把握情感识字理念,激发识字兴趣
把握情感识字理念,激发识字兴趣
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摘要
摘要汉字是中华文化的载体,把握人教版教材识字教学的特点,更新识字教学理念,把学生识字的情感、态度、价值观摆在首位,调动学生的兴趣,引导学生养成良好的识字习惯,体会汉字的音韵美和形体美,给学生学好汉字注入情感因素,为学生终身发展打好基础。
DOI
odw9r2r94k/4227108
作者
曾春兰
机构地区
北海市合浦县常乐镇中心小学曾春兰
出处
《科教新时代》
2014年6期
关键词
把握情感
理念创新
教学形式
分类
[社会学][]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2014年6期
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