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初中语文阅读教学的有效性初探

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摘要随着观念的不断更新，那种形式上热热闹闹，实际收效甚微的课堂，已经成为众矢之的。笔者就如何提高课堂教学的效率作了一些探索。针对新课改下语文阅读教学要注重课堂有效性的目标，从目标与形式、课堂优化两方面进行了具体的探讨。

DOI pd55v83md7/4235571

作者郑建丹

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年2期

关键词有效性化优初中语文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）