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高职Photoshop课程考核方式改革实验研究

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摘要摘要培养面向生产第一线的高等应用技能型专业人才这是进行高职教育目标所在，开展高职教育需要重视实践教学，进一步培养学生的动手能力。本文通过分析高职教学特点，探讨Photoshop课程的考核方式，在一定程度上引导师生注重能力培养，进而真正体现高职人才的培养要求。

DOI g4q81w7z48/4392872

作者李志川

机构地区李志川LIZhi-chuan；薛永三XUEYong-san

出处《价值工程》 2014年5期

关键词

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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