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人文关怀在中职班级管理中的有效渗透

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摘要摘要：随着教学理念逐渐现代化，中职阶段的教学理念开始逐渐侧重于培养出高素质、高技能的社会型人才，让此类毕业生获得较大的发展空间。因此，教师需积极地改善以往中职教育“重技能、轻人文”的不良教学现象，而班级管理就是有效改善这一现象的重要途径，实行德才兼备的教学措施，改善学生“轻人文素养，重技能知识”的学习现状。在此过程中，班主任需要在管理班级时有意识强化人文关怀力度，提升学生们的人文情怀，为学生步入社会后的职业生涯奠定良好的基础。

DOI rdxy3ryk4l/4544973

作者张青

机构地区云南省昭通市职教中心云南省昭通市 657000

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词人文关怀中职班级管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）