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小学语文统编教材口语交际教学的优化路径

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摘要摘要：近年来，随着核心素养理念的发展，统编教材的使用，促发了广大一线小学语文教师对教材、对课堂教学的重新审视。小学语文课堂学习要求逐步提高，不仅注重于对学生的基础知识进行培养，还注重促进学生口语交际、实践探究等基础能力进行培养，促进学生全面性发展。小学口语交际课展开，能够有效地激发学生交流意识，促进学位生进行语言表达、信息传递、情感表达，发展学生语文综合能力。因此，小学语文统编教材口语交际教学课堂的优化具有重要意义。

DOI 7dmmy18rdn/4564978

作者吴碧云

机构地区福建省宁德市福安市八一小学

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词统编教材小学语文口语交际优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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