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大班幼儿区域自主游戏的研究

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摘要摘要：游戏是幼儿进行知识获取的主要渠道，大多数幼儿园教学都是依托于游戏活动开展，让幼儿在游戏活动过程之中不断学习、成长。新课程改革标准的内容的提出使得游戏化推广变得越来越重要。为此，幼儿园教育工作者在大班教学过程之中设置专门的自主游戏区域，以通过游戏内容的选择、策略的调整、区域的划分来进行调整，充分发挥出幼儿在游戏过程之中的主体性，让幼儿成为游戏活动开展得主导性，以通过游戏促进幼儿进一步发展。本文从多方面探究大班幼儿园区域自主游戏活动的开展策略。

DOI zdl7nl724l/4580088

作者向森

机构地区贵州省遵义市赤水市元厚镇幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词大班教学区域活动自主游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）