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初中英语阅读教学中培养核心素养的实践研究 —思维品质的培养

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摘要摘要：思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。通过学习英语，学生能辨析语言和文化中的各种现象；分类、概括信息，建构新概念；分析、推断信息的逻辑关系；正确评判各种思想观点，理性表达自己的观点，具备初步用英语进行多元思维的能力。

DOI 0dpk530x42/4584045

作者韦丽琼

机构地区广东省清远市清城区石角镇第一中学，广东清远 511500

出处《教学与研究》 2020年4期

关键词阅读教学英语学科核心素养思维品质

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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