首页 > 《教育学文摘》 > 2020年3期 > 增强现实技术应用于幼儿园美术教学的实践研究

增强现实技术应用于幼儿园美术教学的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：增强现实 (简称 AR)是依托于虚拟现实技术成长的新技术 ,它利用真实场景的虚拟对象“强化”显示技术。作为一种建立多媒体感官刺激的理想幼儿教育环境的技术手段。目前，增强现实技术在我国幼儿教育中的应用还处于起步阶段。本研究分别在中班和大班开展基于 AR的幼儿美术体验学习活动，形成一定的活动设计范式，发现幼儿对活动兴趣浓厚。

DOI rdxy6r354l/4600325

作者支春宝

机构地区绍兴市柯桥区六一幼儿园浙江绍兴 312030

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词增强现实幼儿园美术教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）