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物理学史培养学生核心素养的应用探析

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摘要摘要：在中学物理教学中适当渗透物理学史教育，可以使学生更好地建立物理观念，较好地在头脑中形成物质结构及物质运动整体上的概括的物理图景，并加深对物理概念的理解，更好地掌握物理规律，落实物理核心素养。

DOI rj83rz19d0/4620658

作者李池华

机构地区广东省英德市第一中学广东省英德市 513000

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词物理学史物理教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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