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小学道德与法治课程生活化教学探讨

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摘要摘要：在新课标改革在不断进行深化改革的过程中，课程内涵越来越丰富与深化，但在目前的教学过程中，部分教师任然在对传统教学方式进行沿用，从而教学质量处于停滞不前的状态，传统教学已经不适用与当下，社会的不断进步，万事万物变则生，一成不变则亡，对于教学而言也同样遵循这样的一种发展趋势，尤其是对小学的教育非常的重要，因为国家需要得到不断的前进，需要不断的培养大量的创新型人才，所以人才在任何时代都是非常重要的因素。人才不仅要具有创新的能力，还具有良好的品质，而良好的品质需要从小就树立正确的三观，所以小学教师可以说人责任道远。

DOI wjvq15q9d7/4645798

作者寿伯群

机构地区浙江省诸暨市大唐街道草塔小学 311812

出处《中国教师》 2020年4期

关键词小学到的与法治课程生活化教学探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）