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初中道德与法治核心素养的培养策略

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，我国的教育目标已经发生了改变，除了要在教学中传授学生知识以外，还要积极的培养好学生综合素养，引导其树立正确人生观、价值观。初中道德与法治课作为一门可以培养学生思想道德与法律意识的课程，其在新课改的环境下受到了教师们的广泛关注与青睐。而我们想要将其中的核心素养灌输入学生脑海中、行为中，就需要探究出这些素养的良好培养策略，以便为社会发展提供优质人才。基于此，本文将对初中道德与法治核心素养的培养策略进行详细的分析，希望可以为相关教师提供一定的参考。

DOI ojne621gjr/4647685

作者周英

机构地区苍溪县城郊中学校四川苍溪 628400

出处《教学与研究》 2020年6期

关键词初中道德与法治核心素养培养策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）