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浅谈小学英语语音教学方法

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摘要摘要：小学阶段的英语教学正处于深入改革阶段，特别是新课程标准的提出，更是掀起了一轮新的英语课程改革浪潮。英语课程改革要求广大英语教师既要传授讲解词汇知识以及英语语法，也要加大对学生英语学习兴趣和综合素养的培养力度。教师需引导学生在口语交流、合作探究、积极参与和多样体验中，提升自身英语综合能力。然而实践教学中仍旧存在语音教学与小学生年龄特征以及心理特征不相符等问题。学生语音模仿能力、语音辨析能力和语音感知等能力发展受限，教师不能很好地利用语音教学促进学生全面发展。因此，教师如何在英语教学中科学运用语音教学，成为当前我国小学英语教学改革发展面临的一大课题。

DOI n49pwkn3jy/4657159

作者刘清

机构地区四川省绵阳市仙海水利风景区中心学校

出处《中国教工》 2020年10期

关键词小学英语语音教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）