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基于 OBE教育理念的“通信设备操作”课程设计

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摘要摘要：针对院校任职培训传统的教学模式培训效果实践性不强的问题，基于 OBE教育理念指导，聚焦设计任职培训目标，创设完整实践性环境，阐述了注重培训成果、扩大培训机会、提高第一任职期待的具体实施。探讨《通信设备操作》课程基于 OBE教育理念设计，为实践性教学培训进行了有益的尝试。

DOI g4qe0ew748/4667196

作者张伟仁，令跟胜

机构地区不详

出处《科学与技术》 2020年5期

关键词 OBE教育理念任职培训课程设计

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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