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初中道德与法治课主体性教学研究

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摘要摘要：由于国内综合实力的不断提升，国家也越来越重视教育领域的发展。就初中生的课程而言，人们也提出了更高的学习要求。在初中阶段，道德与法治是一门十分重要的学科，其不但可以使初中生更好的认识到道德和法治的关系，还能帮助学生树立一个良好的道德体系。在现阶段，教育体制在进行不断的改革，而以往的一些教学方法已经无法适应当今时代的发展，在进行教学的过程中，只有将学生的主体性发挥出来，才能使学生的学习能力得到更大程度的提升，进而掌握学科的重要知识点，最终实现学生综合素质的发展。

DOI 0dp3owekj2/4669045

作者孔维英

机构地区西昌春城学校 615000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词初中道德与法治主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）