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初中道德与法治课生活化教学研究

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摘要摘要：当前，在我国教育事业中，德育教育所占比重及地位较传统时代相比已有较大提升。目前，我国各阶段逐渐注重道德与法治课程教学工作，初中阶段亦是如此。九年级学生道德意识水平及法律观念相对成熟，同时其生活中具有诸多与道德法治息息相关的案例。因此，采用生活化教学进行该阶教学工作能显著提升教学效率。本文将浅析以生活化进行该课程教学的重要性，并提出相应策略，以期提升该学科教学水平。

DOI ojzy2wkn45/4973770

作者刘哲

机构地区山东省聊城东昌中学

出处《时代教育》 2020年11期

关键词初中教学道德与法治生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）