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疫情下的中小学教师培训初探

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摘要摘要： 2020年初，我国爆发新型冠状病毒疫情。为阻断疫情向全国校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，各级各类学校积极落实教育部的要求，因地制宜做好“停课不停学”工作，运用有线电视网络和互联网等技术搭建云课堂，为学生居家学习提供便利。我国现有中小学学生近 1.7亿，如此大规模地开展线上教学，可谓史无前例。在疫情防控的非常时期，实行“停课不停学”虽为权宜之计，但全面推进线上线下混合教学却是大势所趋。在此背景下，教师在线教学的现状如何、教师对在线培训有何需求、可采取哪些有效对策开展教师在线培训，这些问题成为了本研究关注的重点。

DOI ojzy73re45/4709922

作者傅海英

机构地区江西省赣州市大余县教师进修学校

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词疫情中小学教师培训策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）