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基于高中化学应用巧用“化合价”对解题效率的提高分析

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摘要摘要：伴随着时代的快速发展与科技的飞速进步，社会对于教育方面也变的越来越重视。在新课改的不断深入下，倡导教师采用更加多元化的教学方法对学生进行教学，让学生在学习基础文化知识的同时，有效的培养学生的综合素养。在高中化学的教学过程中，教师为了让学生更加高效的学习化学知识，提高化学课堂的质量，也开始采用“化合价”的教学方法。使化学中多样化还原反应，变得更加简单易懂，充分的激发了学生的学习兴趣，让学生更为自主的进行化学知识的学习与理解。基于此，本文对于高中化学应用巧用“化合价”对解题效率的提高，进行了研究与分析。

DOI 34gpv5ow49/4724155

作者周志伟

机构地区江西省上饶市玉山县第一中学 334700

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词高中化学化合价应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）