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引导学生自我探索提升学习内驱力

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摘要摘要：处于青春期的学生思想不稳定，学习压力大，教师应当强化对学生的教育和启发，引导学生发掘自身潜能，增强学习自信心，感悟学习的成就感，培养良好的学习习惯，切实提高学习效率，端正思想，明确目标，主动适应新的环境和生活，激发学生的内在学习动力，使其更好地投入到学习生活之中。

DOI n49pvlo9jy/4782111

作者具香兰

机构地区北京科教科学研究院 100080

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词思想道德教育内驱力学习动力自我探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）