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论部编版初中历史新教材的变化与教学的合作运用

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摘要摘要：为适应新时代的要求，我国的教育教材也应该进行适当的改变，现如今，初中的历史教材进行了创新，部编版的初中历史教材，在七年级学生的学习中正式使用。这部教材与传统的历史教材相比有着很多层次的提升，如表现的更加系统化和时序化，使得历史内容得到综合性的阐述，同时也对初中生的历史学习心理产生了影响，其中影响最大的便是历史教学的侧重点由名人志士向普通百姓的转化，从而培养学生纵观全局历史的能力，使得学生的总体思维能力和逻辑能力都得到相应的锻炼。而新教材的应用更需要新的教学方法才能发挥作用，本文便对此进行了分析。

DOI n49p6x37jy/4831083

作者郭艳红

机构地区黑龙江省虎林市青山学校 158418

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词历史新教材部编版教学合作运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）