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高中生物学教学中生命观念的培育策略研究

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，高中阶段生物教学工作也在逐渐发生着改变，其中明确指出需要在教学过程中对学生的生命观念进行培养。使其通过学习能够逐渐培养出对生命的热爱与珍惜，进而培养出正确的生命观，本文将针对在开展高中生物教学中对学生生命观培养的具体策略进行探究。

DOI lj1p09v1jv/4863244

作者米娜瓦尔 ·胡达拜地阿吉

机构地区新疆喀什第六中学 844000

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词高中生物生命观培育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1胡立新,邱段龙,张晗. 高中生物学教学中生命观念的培育策略研究.教育学,2022-11.
2朱小月. 高中生物教学中生命观念的培育策略.文化科学,2019-03.
3王志国. 核心素养理念下高中生物学教学中生命观念培育的研究.教育学,2021-09.
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5姜建祖. 高中生物学教学中生命观念的培养路径.教育学,2023-06.
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