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“特别的爱献给特别的你”浅谈融合教育背景下培智语文因材施教分层教学策略

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摘要

【摘要】在融合教育背景下，培智语文分层教学，通过学生分层、教学分层，作业分层和评价分层试图在因材施教与集体教学之间找到一个切合点，实现两者的优势互补，从而为不同层次的学生提供一个适应其发展特点的教学活动环境。满足不同层次学生的学习需求，让每一位学生都有成功的学习体验，获得“终生学习的能力”，为生命发展而奠基。

DOI zdle89y2jl/4871640

作者杨岳

机构地区湖南省汨罗市特殊教育学校414400

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词融合教育培智专业成长分层教学互补

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）