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浅谈如何提高高中物理实验教学有效性

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摘要摘要：《物理课程标准》中明确强调“实验室物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的中药资源”。高中物理教师必须充分认识物理实验教学的重要性，响应课程标准要求，采取有效对策，在“化繁琐为简单”、“化被动为主动”、“化枯燥为生动”中优化物理实验教学，提高物理实验教学的有效性。

DOI kd2pqvwej6/4878714

作者谢明川

机构地区重庆市黔江中学校

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词高中物理实验教学有效性提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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