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高中化学教学中化学平衡原理的巧妙运用

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摘要摘要：高中化学的知识范围较广，知识体系较为复杂，学习难度较大，一些学生的在初中阶段的化学基础较为薄弱，高中化学的学习压力较大，无法有效开展学习，学习效率较低。高中化学教师可以明确提出教学的重点与难点，引进化学平衡原理，引导学生主动观察化学感应，规划化学反映的规律，探索化学领域，提升学生的化学学习能力。本文简要分析了高中化学平衡原理，对高中化学教学中的化学平衡原理的巧妙应用策略进行深入探究。

DOI g4qek2mr48/4883872

作者许琦

机构地区江西省丰城市第二中学,江西省丰城市 331100

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词高中化学教学平衡原理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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