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关于中学生英语学习动机、观念、策略关系的一项实证研究

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摘要摘要：英语是中学课程中一门重要的学习科目，但是该科目由于枯燥化、且语句、单词等记忆繁琐化，学生会产生排斥的感。因此，在中学生进行英语学习的过程中，教师应侧重培养学生的英语学习动机，帮助学生树立正确的英语学习观念，并运用有效的教学策略进行教学，进而提高学生的英语自主学习能力，加快学生英语发展的步伐。

DOI 2d3pqkp749/4905567

作者刘淑英

机构地区河北省青龙满族自治县双山子镇总校 066503

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词中学英语学习动机学习观念学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）