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如何在初中生物课堂中渗透健康教育

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摘要摘要：我们知道，在生物课堂上，教师不能随便教学，而是要根据教学目标以及学生的情况调整教学思路，完成心理健康教育的配合使用。要找到和心理教育匹配的资源，采用多种教学方法，在生物课中渗透融合心理健康教育知识，提高学生学习积极性、主动性，从而使学生以更从容的态度面对青春期。

DOI n49pmk63jy/4906111

作者苏群

机构地区良庆区那马初级中学,广西宁市 530202

出处《中国教师》 2020年20期

关键词初中生物健康教育渗透融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3廖婷婷. 初中生物课堂教学如何渗透生命教育.中国文学,2016-11.
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来源期刊

中国教师

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