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神经内科临床护理带教路径教学疗效

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摘要摘要：目的分析神经内科临床护理带教路径教学的疗效。方法研究对象为神经内科实习生，例数26例，采用抽签分组方式对研究对象26例进行分组，收取时间在2019年1月～2019年10月，分为观察组一组(13例)、对照组一组(13例)，分别实施临床护理带教路径教学以及常规教学模式，将两组神经内科实习生的教学效果进行对比。结果观察组神经内科实习生理论成绩、操作成绩、核心能力评分均高于对照组，P＜0.05。结论临床护理带教路径教学在神经内科实习生教学中具有显著的应用价值。

DOI zdlem798jl/4929064

作者刘晴晴

机构地区徐州医科大学附属医院

出处《中国卫生影像》 2020年9期

关键词神经内科临床护理带教路径教学

分类 [医药卫生][影像医学与核医学]

出版日期 2020年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国卫生影像

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