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开放式教学在初中音乐课堂教学中的实践分析

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摘要摘要：新课改倡导，教师在教学开展的过程当中一定要打破局限性，应该加强开放性课堂的构建，这样才能够消除学生在课程当中的紧张感，沉闷感，让学生的思维更加活跃，推动教学效率的提高。所以，在当前，初中教师在音乐教学开展的过程当中也应该不断地结合学科的特点来加强开放性教学的构建。这样更加符合音乐教学的特点，让学生感受到音乐的价值和魅力，达到最佳的教学效果。

DOI 6jre0zqx45/4940239

作者罗松群措

机构地区西藏昌都卡若区第一初级中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词开放式教学初中音乐教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）