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浅谈混龄活动如何促进幼儿社会性发展

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摘要摘要：幼儿教育改革的实施，实现了以幼儿为主的幼儿混龄编班的教学实践模式，混龄活动与传统的同龄活动相比有着诸多的优势，能够有效提高幼儿园教学的整体效果与质量。本文围绕混龄活动如何促进幼儿社会性发展进行了深入的分析与阐述，希望能为相关教育人士提供借鉴。

DOI zdlexozpjl/4950340

作者刘薇

机构地区承德市第四幼儿园河北承德 067000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词幼儿园混龄活动社会性发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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