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微课在高中地理教学中的实践应用

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摘要摘要：随着信息技术和移动设备的飞速发展，教育教学正朝着多样化、互动化、便捷化的方向发展，学习资源也朝着微型化、移动化的方向发展。真实场景、突出主题、灵活多样、互动性强的“微观阶层”应运而生。它从一种新型的教育资源发展成为一种新的教学形式，进入了传统的课堂教学，为促进学生有效学习提供了新的途径。分析了高中地理微格教学的概念，探讨了完善微格教学的策略，以期为高中地理课堂微格教学的发展方向和应用模式提供一定的现实参考。

DOI g4qemvnr48/4961200

作者何翠香

机构地区广西壮族自治区灵山县新洲中学，广西钦州535400

出处《中国教师》 2020年25期

关键词微课高中地理课堂教学运用探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）