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《首都师范大学学报:社会科学版》
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2007年1期
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教师教育中的反思性实践
教师教育中的反思性实践
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摘要
本文试从哲学上的“反思”谈起,进而从几个不同的方面论述教师教育中的反思性实践,包括:反思性实践的由来;反思性实践的突出特点——突破理论与实践二元分裂的传统;教师的实践知识和实践智慧;并在此基础上揭示反思性实践对于教师专业成长的意义。
DOI
zdl1wk224l/497088
作者
魏景
机构地区
不详
出处
《首都师范大学学报:社会科学版》
2007年1期
关键词
反思
反思性实践
教师教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
首都师范大学学报:社会科学版
2007年1期
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