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《中国教师》
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2020年29期
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优化小学高年级语文写作教学的策略分析
优化小学高年级语文写作教学的策略分析
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摘要
摘要:小学语文学习中写作属于重点内容。写作教学能够提高学生语言表达能力,还可以提高学生的阅读理解能力,对他们更好的理解其他学科有着非常重要的作用。教师在平时教学过程中要重视提高学生的写作能力,为学生未来的学习打好基础。
DOI
wjvok79k47/5008850
作者
吴俊玲
机构地区
济南市古城实验学校 250117
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
优化 小学高年级 语文写作教学 策略 分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年29期
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