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高中生物教学中情境教学的运用浅析

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摘要摘要：新课改的目标之一就是对学生的能力、情感等进行培养，突出学生的主体地位，让学生进行自主学习，不断提高学生的自学能力，为学生今后的发展奠定良好的基础，而情境教学是实现上述目标的有效途径之一。因此，在高中生物教学中，教师要积极将情境教学的理念渗透到生物教学课堂的方方面面，以此可以让学生在情绪高涨的气氛中进行智力活动，从而能够充分挖掘学生的潜能，不断促进学生生物综合能力的提升。

DOI ojnyqkex4r/5021913

作者丁如兵

机构地区海阳市第二中学山东省烟台市 265141

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词高中生物情境教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）