构建初中化学高效课堂的策略探究

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摘要 摘要:化学知识具有一定的抽象性,同时与学生的生活存在密切联系。初中化学教师在课堂教学中要注意教学方法的更新,整合课堂中运用的教学手段,以学生的实际需求及在课堂学习中的不同特点,完善日常教学过程,规划课堂教学的经过,把握化学课堂内的教学主旨和内涵,为学生的化学学习构建优质环境。基于此,本文章对构建初中化学高效课堂的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
出处 《中国教师》 2020年30期
出版日期 2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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