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小学数学教学如何构建数学趣味课堂

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摘要摘要：随着时代的更新，趣味课堂的构建，能够满足学生的学习发展需要，激发学生的学习热情，使学生以饱满的热情主动参与到课堂学习中，对提高学生学习效率具有重要作用。

DOI pd5gm2mgj7/5031447

作者罗小彦

机构地区广西柳州市柳城县大埔镇保大小学 545200

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学数学教学数学趣味课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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