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"学习进阶"在初中科学化学用语教学中的应用

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摘要摘要：在初中科学教学之中，基于学习进阶思维的教学观念在实际教学中占比较大，从而会影响学生的学习兴趣。本文就对如何在“化学用语教学”中，增强相关的“学习进阶思维”教训练，创新“化学用语”教学方式，进而提升学生的科学欣赏水平做出探讨。

DOI lj101lm24v/5042868

作者戴伟强

机构地区浙江省金华市外国语学校 321000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词初中科学教学如何利用学习进阶思维学习进阶思维的重要性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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