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小学数学之优化课堂教学，培养高阶思维

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摘要【摘要】小学数学是一门非常重要的科目，它的教学内容不仅在于基础知识的传输，更重要是培养学生的思维能力，促进学生的智力发育。在新课改的思想引导下，培养学生高阶思维的要求被逐渐的引入到小学数学的课堂教学中。下面笔者就优化课堂教学，培养高阶思维的主题概念对小学数学的改革策略提出几点建议以供广大的师生朋友借鉴。

DOI 6jrw2ol545/5043515

作者宫凡玉

机构地区威海市古寨小学山东威海 264200

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学数学优化课堂教学高阶思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）