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小学语文群文阅读教学问题及改进策略

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摘要摘要：群文阅读是近几年在我国兴起的一种具有突破性的教学实践，其是一种新型的教学模式，是通过师生围绕着一个或多个议题选择文章，之后围绕议题进行探讨的过程，其能有效的提升学生的阅读数量与质量，从而帮助其全面提升自身的综合素质。

DOI lde8r9e9d3/5044365

作者郑巧

机构地区四川省攀枝花市第三十一中小学校四川攀枝花 617000

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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