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如何构建小学语文高年级阅读高效课堂

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摘要摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，对学生建立知识和扩大知识面极为有益，也可以帮助学生逐步实现综合语文素养的提高。但是，在小学高年级语文教学中，许多学生对学习缺乏浓厚的兴趣，这就要求老师有目的地指导学生，激发学生对阅读的兴趣。本文通过探讨构建小学语文高年级阅读高效课堂的对策，希望具有一定的参考价值。

DOI lde8r6gqd3/5045189

作者李洁明

机构地区广东省湛江市第二十三中学（小学部）广东湛江 524000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学语文高年级阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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