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多样化教学——高中数学教学方法探讨

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摘要【摘要】在教育改革后的新课程标准中明确了学生在课堂中的主体地位。教师在进行教学任务的过程中应该以学生为主，提高对学生自主学习能力、思维创新能力的重视，并且着重培养这种能力。思维创新能力和自主学习能力对于数学的学习十分重要，而且不只是数学方面，思维创新能力和自主学习能力的提升还促进了学生整体素质的提升。本文就高中数学中多样化教学的教学方法探究展开论述。

DOI lde8q3o9d3/5057541

作者严若林

机构地区湖南省岳阳市华容一中414200

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词多样化教学高中数学教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）