摘要
摘要:语言是沟通交际的重要工具,在知识学习中发挥着不可忽视的作用。学生只有具备良好的语言表达能力,才能有效地表达自身的观点与想法,从而确保课堂沟通的质量,在提高思维与表达能力的同时,增强知识掌握效果。在小学低年级阶段的数学教学中,提高学生的语言表达能力,有助于学生顺利把握数学学习的重难点,找准数学学习的方向,提高数学学习的深度。基于此,本文章对小学低年级学生数学语言表达能力培养进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2021年03月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)