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小学语文的有效朗读教学活动开展策略研究

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摘要摘要：小学教学中的朗读教学是培养和提升学生语言能力的基础，也是帮助学生拓展思维，提升认知能力的重要途径。如何在小学语文教学中开展有效的朗读活动，提升学生的知识素养，一直是小学语文教师教学的目标。本文对小学语文的有效朗读教学活动进行研究并提出具体策略，以期为小学语文教学质量得到进一步提升贡献自己的力量。

DOI lj10q8q54v/5064920

作者周静闲

机构地区盐城市松江路小学江苏盐城 224007

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学语文朗读教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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