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思维导图助力小学语文高效阅读教学

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摘要摘要：思维导图是一种可视化学习和培训逻辑思维的教学方法。根据这种方法，学生不仅掌握了学习训练时知识的要点，而且还掌握了其他各种相关内容。这种方法可以使学生的学习和训练更加多样化，并帮助学生产生灵活的学习训练逻辑思维，可以应用于学生的课外阅读教学中，有效解决学生阅读的难题，提高了学生的语言素养。大多数小学生没有足够的能力来理解某些文章的内容，因此阅读的效率较低，而且最终可以理解的部分很少。为了应对这种情况，如果老师能够正确地使用思维导图来指导学生，那么不仅可以使阅读变得更加轻松，还可以帮助他们找到适合自己的阅读方式，从而使学生受益。

DOI ojnykx354r/5065013

作者梁冠明

机构地区广东省湛江市第二十一小学

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词思维导图小学语文高效阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）