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新课程改革后的小学数学有效教学的开展

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摘要摘要：新课程改革后的小学数学教学发生了深刻的变化，教师的教学观念和教学手段正经历着重大的改革调整，向有利于课堂教学和学生全面发展的方向发展。为适应新课程改革的要求，进一步培养出符合社会发展和时代需求的高素质人才，教师要本着对教育工作的热爱之情，忠于自己的职业责任，把先进的教学观念和方法运用到实际教学中去，提高数学教学的质量，提高学生的数学能力。本文中，笔者从两个方面展开了论述，一是分析了当前小学数学教学中出现的问题，二是指出了解决这些问题，提高教学质量的方法。

DOI 0dpm1m30d2/5082393

作者张宁

机构地区安徽省宿州市砀山县西关小学 235300

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学数学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）