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新课改背景下小学数学课堂练习设计策略

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摘要摘要：课堂练习是促进学生巩固知识的关键，也是促使学生学习效率提升的重要途径之一。小学数学学科更离不开课堂练习，课堂练习对于学生快速掌握数学知识至关重要。新课改中指出了学生课堂主体地位，所以小学数学教师也更加重视课堂练习的设计，希望他们能够通过练习高效掌握数学知识。在本篇文章中，笔者将概述新课改背景下小学数学教师将如何进行课堂练习设计。

DOI pj0vwol0dy/5083499

作者颜玉兰

机构地区湖南省长沙市芙蓉区燕山第二小学

出处《中国教师》 2020年14期

关键词新课改小学数学课堂练习设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）