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小学数学课堂练习设计策略研究

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摘要摘要：小学数学课堂练习是一项有计划、有规律、有针对性的课堂学习与训练环节，目的是为了让小学生对课堂上的教学知识加强巩固，掌握数学计算技能，从中培养学生的思维拓展能力、自主学习能力和积极思考能力。本文主要基于数学练习设计的实际需要，探究课堂练习设计的有效性。

DOI ojzq187nj5/6790570

作者王紫慧

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词小学数学课堂练习有效性探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）