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从错误分析反思英语写作教学

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摘要反思性教学理论是近年来在各国教育界备受重视的一种促进专业发展的教师教育理论。错误分析理论旨在分析学习者出现的错误从而揭示语言学习中的一些规律。利用错误分析反思写作教学的过程，探讨更优化的写作教学方法，可以更好地提高写作教学质量。

DOI 6jrvmgr5d5/510587

作者王琦;王维平

机构地区不详

出处《浙江工商职业技术学院学报》 2007年1期

关键词错误分析反思性教学英语写作

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）