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基于人机对话的初中英语听说教学浅谈

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摘要摘要：英语是一门语言类学科，以发展学生基本的语言能力为核心，但是单纯的笔试测验会影响学生的学习兴趣，而且因为评价方式单一，导致学生的能力发展并不均衡。新课程教育改革背景之下，教育部要求建立开放多元化的英语评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分，因此，基于人机对话电脑评分对学生开展口语测试，可以很好地推动英语学习过程的多元化，最终提升学生的核心素养。鉴于此，本文对基于人机对话的初中英语听说教学路径进行了探索。

DOI 6jrw77rx45/5106487

作者夏莹莹

机构地区浙江省台州市黄岩区江口街道中学 318024

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词人机对话初中英语听说教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）