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《教育学文摘》
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借助词汇教学法提升初中英语阅读能力的探究
借助词汇教学法提升初中英语阅读能力的探究
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摘要
摘要:随着新课程改革在全国范围内的不断施行,教师的教学压力也在明显增加,在正是授课中不仅要深入讲解基础知识,更要将多个板块完美融合,以此强化学生的综合素养,以初中英语阅读教学为例,教师为提升学生对文本内涵的理解能力需要从基础词汇入手展开综合性教学,为学生树立学习自信心,保证他们在兴趣的基础上实现整体阅读能力的提升,基于此本文将深入探究利用词汇教学法构建阅读课堂的有效策略。
DOI
7dm0qg2vjn/5113054
作者
鲁佳
机构地区
河南省驻马店市第四中学 463000
出处
《教育学文摘》
2020年36期
关键词
初中英语
词汇教学法
阅读能力
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年36期
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